亲爱的老师们、同学们：
大家上午好！凉风销晚夏，菁园入新秋。度过了一个愉快而充实的暑假，崭新的学期微笑着向我们走来。
首先，请允许我代表菁园的师生员工向怀揣教育理想、新加入我们南菁实验学校的教职工们以及朝气蓬勃、青春激扬的初一新同学们，表示热烈的欢迎！
菁园，也以她厚重的历史积淀和丰富的人文内涵，延续着一贯的大气与包容，期待我们为她缔造新的辉煌。
今天我发言的题目是“笃行致远 砥砺前行”。善于观察的同学应该已经在校门口的宣传橱窗里看到了这8个字。
“笃行”这个词最早出自于中国的儒家经典《礼记》， “儒有博学而不穷，笃行而不倦。”意思就是说：“读书人应博览群书,知识的积累是无止境的；有了学问还要切实付诸行动,不能懈怠”。“致远”一词则出自于诸葛亮给儿子写的一封信《诫子书》，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。今天我想和我们的老师、同学们谈谈 “笃行致远 砥砺前行”，和大家一起共勉，共同迎接新的学期。

“笃行”是学习价值的真正所在
从宏观的历史来看，我们中华民族有着五千多年的文明史，两千多年前我们中国就已经有了比较完整的、远远领先于世界各国的教育体系，也孕育了灿若星辰的文化名人、历史伟人，这和我们积极进取的中华文化倡导“知行合一”有很大的关系。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。在我们南菁136年的历史长河中，用“笃行致远”来作为自己为学、为师、为人的座右铭的人也是数不胜数，从我们南菁的先贤黄体芳、左宗棠、王先谦到当下的南菁优秀校友曹鹏、沈鹏、金立群先生等，他们身上无不体现着由“学”而“思”再到“行”的“知行合一”的优秀文化传统。大家在我们菁园随处可见的楹联里——“由正学生正识，以实心行实事。”“ 从古爱人须学道,自来明善可诚身”……也能深深地感受到“知行合一”的印记。


“笃行”是砥砺性格、锤炼意志的有效方式
“笃行”之“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，坚持不懈之意。我们都知道，没有一个人的发展是一帆风顺的；或者说，凡成大事业者、名垂青史者都要经受各种各样的磨练。古人说“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为” 说的就是这个道理，历史上这样的事例也不乏枚举。
在此，我想用我们南菁的校友——蒋新松先生的故事来说说这个道理。蒋新松先生在中国科学界地位非常崇高，被誉为“中国机器人之父”。也许有人认为他是天资异禀，理所当然。但如果你去读《蒋新松传》，你就知道“成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”这首哲理诗在蒋先生身上是如何得到具体诠释的了。幼年的蒋新松在抗日战争的烽火中四处避难，流浪途中，他在母亲教导下学会了“大地、天空、国家”这样的汉字；上学时，家境贫寒的他不得已而辍学，去纺织厂做学徒，但他在辛苦劳累的工作之后不是去休息，而是去研究机器的工作原理；文革时，蒋新松被打成右派，被迫停止科研工作，接受劳动改造，他夜里悄悄挑灯夜读，思考着科学的真谛……听到这里，你说是什么推动蒋新松先生成为中国机器人科学领域的泰斗的呢？我以为，是他在布满荆棘与不幸的人生路上，用“笃行”锤炼了自己的意志，砥砺了自己的性格，最终成就了自己，也有力推动了中国科学事业的发展。


“笃行”是修身养性、宁静致远的最佳途径
在我们生活中，有一些人为人朴实，做事笃行，注重修身养性，富有情趣，与他们相处交往让人如沐春风，哪怕是读他们的故事，你也会受益匪浅。我还是来给大家讲一个我们校友的故事。今年的2月20日，一个新闻标题跳入我的眼帘——“94岁指挥家曹鹏“快闪”罗马机场，指挥《我的祖国》让人泪奔”。事情是这样的：2月中旬，上海城市交响乐团一行七十余人受佛罗伦萨市政府之邀，在意大利举办“星星之音”自闭症慈善音乐会，《我的祖国》是压轴曲目。从罗马机场回国时，乐团遇到了飞机延误，便向航空公司的老总提议，在机场来一段即兴表演。因为身体不适，94岁的曹鹏先生当天是坐在轮椅上指挥的，场面异常感人。曹鹏先生是南菁45届校友，退休后一直担任上海大学音乐学院名誉院长，但每星期他都会去学校帮忙排练。他在上海南洋模范中学也帮忙排练了二十多年，外加上海学生交响乐团、上海青少年交响乐团、上海城市交响乐团……但凡哪个乐团找他帮忙，他都会去。由此可见，曹鹏先生不仅仅是因为音乐上的造诣和成就让人敬佩，更可贵的是老先生一辈子在音乐指挥之路上的虔诚笃行，养成了他温润热情的性格和激情满怀、风度优雅的艺术气质，让人敬仰。
图片来源：扬子晚报网.jpg图片来源：扬子晚报网

回到我们当下生活，我们有时也能感受到生活中弥漫的急功近利、喧嚣浮夸的风气，甚至在我们教育领域也有诸多这样的现象，这种短视和焦虑也遮迷了许多人眺望远方的双眼。其实人生很长，人生之路很丰富，人生之路也不轻松，这都需要我们“慎思”“明辨”和“笃行”，避免自己迷失于短视的泥潭，从而回到“致远”的本源。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“风物长宜放眼量，不畏浮云遮望眼。” “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” “山高人为峰，路远脚更长。”在这些诗句中，我们不难体会“致远”的内涵和方向。 
我们的同学正当青春芳华之时，随着我们的成长和时代的发展，我们面临的挑战也会越来越多，要让我们每一个南菁人实现自己的人生价值，让我们南菁箭炬校门上“三吴才薮”四个大字熠熠生辉，那就让我们在已有的发展基础上，携手“笃行致远 砥砺前行”。
亲爱的老师们、同学们：
大家上午好！凉风销晚夏，菁园入新秋。度过了一个愉快而充实的暑假，崭新的学期微笑着向我们走来。
首先，请允许我代表菁园的师生员工向怀揣教育理想、新加入我们南菁实验学校的教职工们以及朝气蓬勃、青春激扬的初一新同学们，表示热烈的欢迎！
菁园，也以她厚重的历史积淀和丰富的人文内涵，延续着一贯的大气与包容，期待我们为她缔造新的辉煌。
今天我发言的题目是“笃行致远 砥砺前行”。善于观察的同学应该已经在校门口的宣传橱窗里看到了这8个字。
“笃行”这个词最早出自于中国的儒家经典《礼记》， “儒有博学而不穷，笃行而不倦。”意思就是说：“读书人应博览群书,知识的积累是无止境的；有了学问还要切实付诸行动,不能懈怠”。“致远”一词则出自于诸葛亮给儿子写的一封信《诫子书》，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。今天我想和我们的老师、同学们谈谈 “笃行致远 砥砺前行”，和大家一起共勉，共同迎接新的学期。

“笃行”是学习价值的真正所在
从宏观的历史来看，我们中华民族有着五千多年的文明史，两千多年前我们中国就已经有了比较完整的、远远领先于世界各国的教育体系，也孕育了灿若星辰的文化名人、历史伟人，这和我们积极进取的中华文化倡导“知行合一”有很大的关系。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。在我们南菁136年的历史长河中，用“笃行致远”来作为自己为学、为师、为人的座右铭的人也是数不胜数，从我们南菁的先贤黄体芳、左宗棠、王先谦到当下的南菁优秀校友曹鹏、沈鹏、金立群先生等，他们身上无不体现着由“学”而“思”再到“行”的“知行合一”的优秀文化传统。大家在我们菁园随处可见的楹联里——“由正学生正识，以实心行实事。”“ 从古爱人须学道,自来明善可诚身”……也能深深地感受到“知行合一”的印记。


“笃行”是砥砺性格、锤炼意志的有效方式
“笃行”之“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，坚持不懈之意。我们都知道，没有一个人的发展是一帆风顺的；或者说，凡成大事业者、名垂青史者都要经受各种各样的磨练。古人说“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为” 说的就是这个道理，历史上这样的事例也不乏枚举。
在此，我想用我们南菁的校友——蒋新松先生的故事来说说这个道理。蒋新松先生在中国科学界地位非常崇高，被誉为“中国机器人之父”。也许有人认为他是天资异禀，理所当然。但如果你去读《蒋新松传》，你就知道“成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”这首哲理诗在蒋先生身上是如何得到具体诠释的了。幼年的蒋新松在抗日战争的烽火中四处避难，流浪途中，他在母亲教导下学会了“大地、天空、国家”这样的汉字；上学时，家境贫寒的他不得已而辍学，去纺织厂做学徒，但他在辛苦劳累的工作之后不是去休息，而是去研究机器的工作原理；文革时，蒋新松被打成右派，被迫停止科研工作，接受劳动改造，他夜里悄悄挑灯夜读，思考着科学的真谛……听到这里，你说是什么推动蒋新松先生成为中国机器人科学领域的泰斗的呢？我以为，是他在布满荆棘与不幸的人生路上，用“笃行”锤炼了自己的意志，砥砺了自己的性格，最终成就了自己，也有力推动了中国科学事业的发展。


“笃行”是修身养性、宁静致远的最佳途径
在我们生活中，有一些人为人朴实，做事笃行，注重修身养性，富有情趣，与他们相处交往让人如沐春风，哪怕是读他们的故事，你也会受益匪浅。我还是来给大家讲一个我们校友的故事。今年的2月20日，一个新闻标题跳入我的眼帘——“94岁指挥家曹鹏“快闪”罗马机场，指挥《我的祖国》让人泪奔”。事情是这样的：2月中旬，上海城市交响乐团一行七十余人受佛罗伦萨市政府之邀，在意大利举办“星星之音”自闭症慈善音乐会，《我的祖国》是压轴曲目。从罗马机场回国时，乐团遇到了飞机延误，便向航空公司的老总提议，在机场来一段即兴表演。因为身体不适，94岁的曹鹏先生当天是坐在轮椅上指挥的，场面异常感人。曹鹏先生是南菁45届校友，退休后一直担任上海大学音乐学院名誉院长，但每星期他都会去学校帮忙排练。他在上海南洋模范中学也帮忙排练了二十多年，外加上海学生交响乐团、上海青少年交响乐团、上海城市交响乐团……但凡哪个乐团找他帮忙，他都会去。由此可见，曹鹏先生不仅仅是因为音乐上的造诣和成就让人敬佩，更可贵的是老先生一辈子在音乐指挥之路上的虔诚笃行，养成了他温润热情的性格和激情满怀、风度优雅的艺术气质，让人敬仰。
图片来源：扬子晚报网.jpg图片来源：扬子晚报网

回到我们当下生活，我们有时也能感受到生活中弥漫的急功近利、喧嚣浮夸的风气，甚至在我们教育领域也有诸多这样的现象，这种短视和焦虑也遮迷了许多人眺望远方的双眼。其实人生很长，人生之路很丰富，人生之路也不轻松，这都需要我们“慎思”“明辨”和“笃行”，避免自己迷失于短视的泥潭，从而回到“致远”的本源。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“风物长宜放眼量，不畏浮云遮望眼。” “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” “山高人为峰，路远脚更长。”在这些诗句中，我们不难体会“致远”的内涵和方向。 
我们的同学正当青春芳华之时，随着我们的成长和时代的发展，我们面临的挑战也会越来越多，要让我们每一个南菁人实现自己的人生价值，让我们南菁箭炬校门上“三吴才薮”四个大字熠熠生辉，那就让我们在已有的发展基础上，携手“笃行致远 砥砺前行”。