我校隆重举行2018年学生社会实践表彰总结大会-- 眉山卫生职业学校
信息来源:作者:发布时间:2018-11-22浏览量:次
“职业学校学生实习,是指实施全日制学历教育的中等职业学校和高等职业学校学生(以下简称职业学校)按照专业培养目标要求和人才培养方案安排,由职业学校安排或者经职业学校批准自行到企(事)业等单位(以下简称实习单位)进行专业技能培养的实践性教育教学活动,包括认识实习、跟岗实习和顶岗实习等形式。”
“认识实习是指学生由职业学校组织到实习单位参观、观摩和体验,形成对实习单位和相关岗位的初步认识的活动。”
“职业学校学生实习是实现职业教育培养目标,增强学生综合能力的基本环节,是教育教学的核心部分,应当科学组织、依法实施,遵循学生成长规律和职业能力形成规律,保护学生合法权益;应当坚持理论与实践相结合,强化校企协同育人,将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程,促进职业技能与职业精神高度融合,服务学生全面发展,提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。”
——以上摘自教育部《职业学校学生实习管理规定》
按教育部于2016年4月12日发布实施的《职业学校学生实习管理规定》,我校于2018年暑假期间,本着自愿报名、严格筛选的原则,精心筹划组织了800余名学生参加企业的认知实习(社会实践)。
通过近三个月的社会实践,参与其中的同学们学会了吃苦的精神、学会了严格的自律、学会了做人的道理,更理解了父母对自己的爱和期望,明确了自己的人生目标。
11月21日,我校邀请部分参加2018年社会实践学生的家长到校,共同见证同学们的成长。同时隆重表彰在社会实践中充满正能量、表现优秀的带队教师和同学。
党总支胡炜书记代表学校党政欢迎家长们出席表彰总结大会。
李德仙校长对2018年社会实践工作进行了会面总结。
带队教师代表汪继萍老师发言。
学生代表冯心露同学发言。
薛莉鑫同学的母亲代表家长发言。感谢学校的培养、感慨为人父母的艰辛、感动子女的成长!
“认识实习是指学生由职业学校组织到实习单位参观、观摩和体验,形成对实习单位和相关岗位的初步认识的活动。”
“职业学校学生实习是实现职业教育培养目标,增强学生综合能力的基本环节,是教育教学的核心部分,应当科学组织、依法实施,遵循学生成长规律和职业能力形成规律,保护学生合法权益;应当坚持理论与实践相结合,强化校企协同育人,将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程,促进职业技能与职业精神高度融合,服务学生全面发展,提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。”
——以上摘自教育部《职业学校学生实习管理规定》
按教育部于2016年4月12日发布实施的《职业学校学生实习管理规定》,我校于2018年暑假期间,本着自愿报名、严格筛选的原则,精心筹划组织了800余名学生参加企业的认知实习(社会实践)。
通过近三个月的社会实践,参与其中的同学们学会了吃苦的精神、学会了严格的自律、学会了做人的道理,更理解了父母对自己的爱和期望,明确了自己的人生目标。
11月21日,我校邀请部分参加2018年社会实践学生的家长到校,共同见证同学们的成长。同时隆重表彰在社会实践中充满正能量、表现优秀的带队教师和同学。
党总支胡炜书记代表学校党政欢迎家长们出席表彰总结大会。
李德仙校长对2018年社会实践工作进行了会面总结。
带队教师代表汪继萍老师发言。
学生代表冯心露同学发言。
薛莉鑫同学的母亲代表家长发言。感谢学校的培养、感慨为人父母的艰辛、感动子女的成长!